年長児クラスでは、今年度より月2回、
講師の先生をお招きして、「えいごタイム」を始めました。
英語に親しむことを目的に、
毎回30分ですが、歌ったり体を動かしたりしながら、
みんなで楽しくえいごを体験しています。


この日はあいさつがテーマ。
でも「グッドモーニング！」ではなくて
「ハーイ！○○（お友達の名前）」
「バーイ！○○（お友達の名前）」という感じで、
日常会話のような雰囲気で英語に親しんでいます。
はずかしそうにしていた子も、クラスの盛り上がりに背中を押され、
「ハーイ！！」と元気にあいさつすることができました。
元気にできると先生から「グッド！」の掛け声とハイタッチがもらえることも、
子どもたちの楽しみのひとつになっているようです。
30分の間はできるだけ英語しか使わないようにしていますが、
回を重ねるごとに子どもたちの吸収力に驚かされ、3月の修了の頃が楽しみです。
年長児クラスでは、今年度より月2回、
講師の先生をお招きして、「えいごタイム」を始めました。
英語に親しむことを目的に、
毎回30分ですが、歌ったり体を動かしたりしながら、
みんなで楽しくえいごを体験しています。
この日はあいさつがテーマ。
でも「グッドモーニング！」ではなくて
「ハーイ！○○（お友達の名前）」
「バーイ！○○（お友達の名前）」という感じで、
日常会話のような雰囲気で英語に親しんでいます。
はずかしそうにしていた子も、クラスの盛り上がりに背中を押され、
「ハーイ！！」と元気にあいさつすることができました。
元気にできると先生から「グッド！」の掛け声とハイタッチがもらえることも、
子どもたちの楽しみのひとつになっているようです。
30分の間はできるだけ英語しか使わないようにしていますが、
回を重ねるごとに子どもたちの吸収力に驚かされ、3月の修了の頃が楽しみです。